СИСТЕМА ВМЕСТО ЛЕКЦИЙ. КАК ВЕТЕРАН ГОТОВИТ ШКОЛЬНИКОВ К ЖИЗНИ
В рамках системной работы по патриотическому воспитанию ветеран РСВА и СВО Сергей Соломачев провёл встречу со школьниками в Абазе. Он обсудил с ребятами ценности долга, личной ответственности и бдительности в современном мире.
В патриотическом воспитании есть два подхода. Первый — разовые акции к праздникам. Второй — постоянная, системная работа. Второй путь сложнее, но именно по нему идут в Общероссийской общественной организации «РОССИЙСКИЙ СОЮЗ ВЕТЕРАНОВ АФГАНИСТАНА и СПЕЦИАЛЬНЫХ ВОЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ» (РСВА и СВО) в Республике Хакасия. Яркий пример — ветеран Сергей Соломачев. Его визиты в школы Абазы давно перестали быть просто «гостевыми выступлениями». Это часть общей программы. Когда он входит в класс, для ребят это не сюрприз. Они знают, что сейчас будет разговор по существу. Без скидок на возраст.
Разговор всегда идёт по двум линиям. Первая — это базовые ценности. Долг, честь, готовность защитить ближнего и свою страну. Соломачев говорит об этом без пафоса, как о простых рабочих понятиях. Вторая линия — сугубо практическая. Как эти ценности применять здесь и сейчас. На последней встрече он, например, подробно разбирал с ребятами современные информационные угрозы. Объяснял, как противник ведёт вербовку в соцсетях, на что ловит молодых людей. Это был не страшилки, а инструкция по цифровой гигиене и безопасности. Такой подход резко отличает его уроки от формальных классных часов.
Финальная часть всегда одна и та же. Это не эмоциональный призыв, а спокойное, мужское напутствие. «Чем бы вы в будущем ни занимались, кем бы вы ни были, будьте лучшими в своей области и работайте ответственно», — говорит он каждому классу. В этой фразе — вся философия его работы. Задача не вырастить солдата. Задача — вырастить ответственного гражданина. Который, если придёт время, сможет стать и солдатом. Но главное — чтобы он стал хорошим специалистом, честным человеком и надёжным товарищем. Вот ради этого Соломачев и ходит по школам. Не для галочки в отчёте, а для того, чтобы заложить в ребят ту самую систему координат, в которой есть место и для подвига, и для повседневного честного труда.
